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本課程的目的是解釋台灣長期發展; 課程材料是 《台灣經濟400年》。

課程的目標

  • 本課程以經濟學的概念, 解釋台灣自荷蘭統治時期以來一直到 21 世紀初的經濟發展, 特別著重分析制度對於經濟成長的影響。

  • 課程的目標是讓學生了解台灣的歷史, 同時學習如何以經濟學的概念解釋社會現象。

  • 上課的重點會放在分析與研究上, 如果你沒有經濟學的基礎訓練 (例如, 修過一門紮實的 「經濟學原理」 的課), 這門課對你沒有幫助。

課程錄影

習題

摘要與提問

課程進度

  • 第1週 (2/20): 第1章

  • 第2週 (2/27): 第2, 3章

  • 第3週 (3/5): 第4, 5章

  • 第4週 (3/12): 第6, 7, 8章 [交習題1]
    期末報告非強制, 如果決定要寫報告, 請交報告大綱, 勿超過2頁, 內容包括: 題目, 組別, 姓名。 摘要請說明, 這題目為何有趣? 你們打算如何進行?

  • 第5週 (3/19): 第9, 10章

  • 第6週 (3/26): 第11, 12章

  • 第7週 (4/2): 第13, 14章

  • 第8週 (4/9): 第15, 16章 [交習題2]
    期末報告非強制, 如果已開始寫報告, 請交到目前的成果, 勿超過6頁, 請記得寫下: 題目, 組別, 姓名, 與摘要。

  • 第9週 (4/16): 停課

  • 第10週 (4/23): 第17, 18章
    我會與已交出報告的初步結果的各組討論, 並建議下一步。

  • 第11週 (4/30): 第19, 20章

  • 第12週 (5/7): 第21, 22章 [交習題3]

  • 第13週 (5/14): 第23, 24章

  • 第14週 (5/21): 第25, 26, 27章

  • 第15週 (5/28): 第28章 [交習題4]

  • 2024/6/2: 繳交期末報告 [期末報告非強制]
    期末報告請取名 TEH2023Bxx, 其中 xx 為組別

  • 第16週 (6/4): 期末考

  • 第17週 (6/11): 補 4/16 的停課

課程要求與評分

  • (10%) 由第2–28章, 自行選讀2章, 在 google 表單上填寫摘要 (一段, 不超過200字), 並提出一個問題

  • (10%) 上課參與 (提問與回答)

  • (40%) 作業4次 (分組繳交, 2-3人為1組)

  • (40%) 期末考

  • 期末報告 [非強制]
    若交期末報告, 則以上合計改為占70%, 期末報告占30%

  • 2022學年度的課程只要求報告, 共有11組

    • 期末報告綜合評論

    • 學期成績分佈: A+ (1), A (0), A- (6), B+ (3), B (1)

    • 2022學年度最佳報告

    • 期末書面報告題目自選, 但須與台灣長期經濟成長有關 (6–12頁), 格式請見2022學年度最佳報告

    • 請交 Word 檔案, 或 cwtex 檔案。 若使用 cwTeX 排版, 請交 .pdf 與原始檔案 .ctx, 圖形檔 (若有) 與參考文獻檔 .bib (若使用 biblatex)

期末報告 [非強制] 評分

  • (A+)

    解釋一個尚無完整解釋的現象

    訪談紀錄 (含時代背景與經濟分析)

  • (A)

    發掘一個研究議題, 但推論與証據不足

    對某一議題做了深入的文獻回顧, 足以啟發後續的研究

  • (A-)

    說明為何以往對某現象的解釋是不正確的, 但推論與証據不足

    對某一議題做了完整的文獻回顧, 但啟發性有限

  • (B+)

    • 提出一個重要的議題, 並提出可能的研究方向 (或指出可用的資料)

    • 訪談紀錄 (無時代背景, 也無經濟分析)

  • (B)

    把別人講過的, 重講一遍

    報告裡無經濟學的概念

  • (B-)

    把別人講過的, 重講一遍, 但講錯了

  • (C+)

    經濟學的觀念錯誤

  • (F)

    Free rider

配分:

  • 主題明確 (5分)

  • 推論 (請運用你的經濟學知識) (20分)

  • 証據 (提出統計數字以驗證你的推論) (20分)

  • 文字表達, 文稿結構, 排版等 (10分)

    文字表達與排版不佳, 則 A+ 變成 A, A 變成 A-, …


排版: 使用 Word 或者 cwTeX 系統

上課時間與教室

  • 時間: 週二, 18:25–20:10

  • 地點: 社科202

上課方式

  • 上課之前請自行閱讀, 或觀看 《台灣經濟400年》的教學影片 (台大數位中心提供)

  • 上課之前的週日晚上12:00之前, 負責閱讀的同學請在 google 表單上填寫摘要 (一段) 與提問 (至少一題)。 以第2週為例, 第2與3章至少會各有4份

  • 上課的第1小時, 我先呈現同學繳上來的摘要, 再針對同學的提問進行討論。 (負責閱讀的同學「優先」 回答提出的問題。)

  • 上課的第2小時, 由我講述當初為何會研究這些問題, 以及研究過程中的心得。

補充閱讀


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《經濟學原理》 與 《經濟學概論》

《經濟學原理》, 第4版, (2023), 全一冊, 合計29章。

《經濟學概論》, 第4版, (2023), 全一冊, 合計17章。


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《致富的特權: 二十年來我們為央行政策付出的代價》


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