我與趙綺娜老師的緣份始於「世界史三」這一門課，第一堂課老師便把所有的作業要求清楚的條列說明，而且把報告用的書目都帶到課堂上。我仍然記得她個子嬌小，背著三個沉重的書袋，一個是電腦包，一個是書籍，另一包是她的隨身包，走上普通大樓的樓梯。那時我便想，作為學生，我應該主動幫老師提書袋。於是每周三我上完張廣達教授的課，吃個簡單的點心，便到老師的研究室，請老師給我一個機會幫忙提書袋。

　從進入研究室到離開，約莫有二十分鐘的時間，老師縱容我瀏覽她的藏書，有時討論時事，有時說說她的研究，有時也討論我的作業。那時的我作業寫得並不好，行文流於累贅，考證不紮實，論述也不精準，老師一一指正，建議我應該使用卡片將論點寫下，從新排列，仔細思考先後順序再下筆。她回憶當年在美國念書時，使用圖書館淘汰的圖書目錄卡寫下靈感，再一一排序。偶爾，老師也會感嘆現在的圖書館已經沒有字卡了!

　和老師愈來愈熟稔後，老師有時也請我幫她掃描學生的作業。一日看著我的作業上老師批改的字跡，密密麻麻，頓時羞愧萬分，老師很坦然的說：「這就是要你們交三次作業的理由，當然要一再修改啊!不要太氣餒，再接再勵即可。」她常常提到在美國念書時，一再的修改她的論文，勉勵我們不用太傷心。一日老師興奮的不得了，她說她下個學期要開美國史的課程，這是她的專長，我亦很興奮，和老師分享我即將赴美的計畫。她不時提到在美國求學時的經驗，常和室友輪流，一個人作一天的菜，還分享了她在美國的絕活：烤蛋糕塔。要烤到蛋糕膨而不裂，那才是真功夫。她說其實把烤箱開個縫，看蛋糕膨到最高點，快點關火就行了。至於塔皮嘛，就到超市買現成的即可。老師的室友看到成品都叫好，問老師塔皮也是自己作的嗎?老師幽默的回答：Of course ~~~~NOT!語畢大家哄堂大笑，直誇老師很有幽默感。老師叫我要好好的練幾道菜，免得Potluck時丟臉。時至今日，每次舉行Potluck時，我仍然記得老師的叮囑。

　美國史總共開了二個學期，這期間我仍然去幫老師提書。老師提醒我若有赴美打算，快點把英文練好，課程使用的教科書很不錯，要仔細研讀。最後一個學期，我的研究主題Mary Boykin Chestnut, A Diary from Dixie (1861)，我查詢不到這本書，只知道中研院曾有收藏，但因水災而毀損了。她點頭，且回憶當年那場災難。六月底正是繳交作業的期限，我只好請我的男友(現在是我的先生了)從美國的圖書館借出，帶回來台灣供我使用。那天是個晴朗的夜晚，下了課之後，老師對著我的先生說：「快點拿出來讓我們見識一下這本書!」興奮之情溢於言表，這是一位歷史學者面對史料的開心!走筆至此，想起曾答應老師將此書掃描後寄給她，兩年過去卻沒有做到，實在慚愧。

　老師非常關心學生，有一個學期我的生活費出了點問題，老師特別勻了經費，讓我成為工讀生，協助收集史料。她特別嚴謹，告訴我不能使用未經過考證的史料，尤其是維基百科，我非常感謝老師給我這個機會。作為一個歷史學者，老師教導我研究方法與態度，作為一位長者，她協助我渡過生活難關。有時老師也會分享她的生活，例如過年期間她看大河劇《篤姬》看個不停，只用五天便看完了。我的老天，那可是有五十集啊!

　畢業後我和老師仍然保持聯繫，只要經過新研，看到研究室燈火明亮，便知老師還在研究室享受著作研究的樂趣。兩年前老師看著我披上嫁紗，為我開心。爾後，仍然不時SKYPE聯繫，懷孕後，她透過電腦看著我日漸隆起的肚子，分享為人母的喜悅；生產後，她亦看著我的孩子，關照我的生活，得知我沒有產後憂鬱症，才放下心來。我和老師分享了在美國生產，會在隔日的報紙上刊出父母、小孩的名字，她說「這可是史料啊!」語畢大笑!對我來說，她是一位嚴師，亦是一位慈母。

　老師曾說她從美國歸來，才下飛機，妹妹便和老師說:「大姊，我和妳說妳別傷心，爸爸前幾天過世了。」她五雷轟頂，不能接受。今日我接到老師辭世的消息，與老師當日的心情別無二致。想起今（2013）年1月回台，和老師通電話，老師開心的說她在南港，不能和我們見面，她正在趕一篇文章，現在還不能告訴我們是什麼。想到老師美國史課程留給我們的題目：「美國總統尼克森下台，向國務卿提辭呈的依據為何」還沒解開，便覺得遺憾，恨不得這消息是烏龍新聞。然而午夜夢迴，老師來看寶寶，說她很好，要走了，又讓我放下一半的心。謝謝老師這一年半的教導，若有來生，再續師徒緣份!