今年三月，趙綺娜老師突然過世，真是令人不捨。我從2008成為老師的導生，修過她一年的美國史一、二，經常溜進她的研究室找她聊天。我花一些時間思索和她相處的點點滴滴，深深覺得老師熱情、善良、真誠。

　　老師是位非常隨和的人。記憶中歷史系的大一迎新會，當時投影片放到校歌歌詞「這百折不撓的作風，定使我們一切事業都成功」，老師馬上快人快語反駁：「才不是這樣呢！人生快樂最重要！」。她最常吃女九餐廳自助餐；她的研究室永遠不關門，隨時歡迎學生。

　　老師非常樂於和學生分享她的家庭與個人生活。我有幸曾在研究室看到老師以前的照片，包括孩提時代和妹妹們拍照，大家族合照，還有穿博士袍的畢業典禮，都是老照片翻拍的，一張張保存在電腦裡。讀的是復興小學，老師看著過去的自己，笑咪咪地說：「父親認為…一定要給女兒接受最好的教育…」。老師一提到讀清大的外甥總是眉開眼笑，要讓我知道桌上的筆電是外甥陪她去光華商場買來的戰利品。

　　透過老師毫無保留的分享，我也搭乘了一趟時光機。老師那個年代大學生不多，碩士生更稀有，老師「巴不得天天都能穿大學袍上學」。大學畢業時，老師的母親堅持由她出席雙親僅一人能參加的舊體畢業典禮。碩士畢業時，老師的母親興奮地告訴周遭的人：「唉呀你們都不懂啦！這種短袖的袍子是碩士袍呢！」

　　老師真性情，很像小孩子，經常在「生氣」。遇到男女不平等，制度不合理，她常握緊拳頭在胸前氣得發抖。記得老師與我經常走路經過小福前的廣場，總會有同學發社團傳單給我，這時老師立刻臉轉向我，既生氣又委屈地說：「怎麼傳單只發給妳，都不發給我，我也還想參加社團啊。」

　　許多人對老師的印象就是熱情、熱情、熱情。曾經有同學在大一導生宴上問老師，成為研究者的必備條件為何，老師毫不猶豫地說：「是熱情，要對知識有熱情。」有次我進老師的研究室，老師拿出一本剛讀的女性主義的書，跟我分享剛學到的女性主義用語—「Personal is Political」;雖然性別研究並非老師的專業，但老師翻專業以外的書的樣子，真的好像小學生開學拿到新課本。

　　在我的心目中，老師像仗義的「俠女」。曾經我遺失錢包，老師立刻掏出近萬學鈔票借我應急。去年底系上楊典錕老師父親過世，老師在普通大樓前安慰楊老師，當時我人在旁邊。「婚禮我不一定參加，但是喪禮我一定去，因為要給家屬加油打氣」，這是老師的信念。曾經有位女學生結婚，事後老師跟我說「應該拉更多歷史系老師來助陣」，好像當成是娘家女性晚輩要出嫁。

　　除了性格爽朗之外，老師還有一顆細膩敏感的心。去年最後一次導生宴，我面臨人生轉折，脫口而出：「為什麼不能和小時候一樣無憂無慮呢！？」老師堅定而溫暖地告訴我：「因為妳已經生下來了，所以就會一直繼續走下去。」事後老師轉寄中國央視採訪李安的影片鼓勵我。

　　多少個日子我們享受人與人相處單純美好的情誼。一起吃女九活大自助餐，一起在研究室分享水果餅乾；到老師的課堂等老師下課，陪老師走到圖書館還書，陪老師走到新月台搭公車回南港家，陪老師走到新體（老師要去大安森林公園的媽媽家）…本來想說，老師最愛的女九餐廳要重新開張了，還可以再一起大快朵頤…

　　最後一次見到老師是開學第一周，我們聊得很開心。當時老師的研究室疊著一堆探討美國早期史女巫獵殺的專書，我則很認真分享在兒童文學中，神仙教母和女巫分別代表小孩子對媽媽情緒時好時壞的投射。「很有意思耶，以後再讀到什麼有趣的論述，記得要來找我分享唷！」

　　老師忽然從台大畢業了！我還以為…到現在還以為，只要再敲敲老師的研究室的門，就會聽到裡頭很豪爽地一聲：「請進！」