Milton Friedman 談教育
教育管制
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台灣央行的過去與未來 [輔仁大學, 2022/11/30]
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Foot-binding, Missing Women, and Sugar Industry [東華大學經濟系], 2022/11/25]
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美援與台灣電子業的發展 [高雄科技大學 (台灣經濟發展與高雄產業變遷研討會), 2022/11/19]
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談經濟人在社會發展中的角色 [中正大學經濟系 (2022年國際經濟與產業發展學術研討會),
2022/11/11]
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美援與台灣電子業的發展 [暨南大學經濟系, 2022/10/25]
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台灣央行的過去與未來 [東吳大學, 2022/10/19]
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美援與台灣 [永和社區大學, 2022/6/11]
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台灣的高成長: 從紡織品進口替代到電子業出口擴張 [國立政治大學社科院, 2022/5/24]
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台灣央行的過去與未來 [國立中央大學財務金融系, 2022/5/14]
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從糖業與電子業看百年來女性地位的改變 [高雄大學, 2022/4/12; 台灣文化大學周末文化講座,
2021/12/11; 政治大學, 2021/12/6]
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台灣央行的過去與未來 [台北南欣扶輪社, 2022/1/28]
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台灣央行的過去與未來 [中研院經濟所, 2021/12/1; 高雄大學, 2021/11/17]
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我的授課心得: 經濟學 [逢甲大學經濟系, 2021/11/23]
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台灣央行的澄清稿 [2021/7/5]
台灣的外匯資產是全民財富, 民眾卻一無所知: 從一篇央行澄清稿說起 「天下: 獨立評論」
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央行 「不住相」 的外匯存底 [2021/7/5]
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《致富的特權》 [臺灣大學跨領域專題演講, 2021/6/2]
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《致富的特權》: Q&A [台灣大學「總體經濟學原理」, 2021/5/24]
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《致富的特權》 簡介 [《台灣經濟學會季刊》, 2021/5]
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《致富的特權》 發表會 [左轉有書, 2021/4/22]
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口罩哪裡來? [2020/4/3]
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《台灣經濟400年》: 電子業 (台灣經濟學會 — 經濟上河圖系列演講) [2021/3/24]
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台灣戰後的高成長: 電子業 [高中生人文及社會科學營, 2019/7/7]
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台灣貨幣政策之檢討;
投影片 [東吳大學, 2019/4/17]
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《經濟學 — 理論與實際》: cwTeX & “economics textbooks” [台大出版中心．台大經濟系,
2018/12/1]
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台灣央行的制度設計—央行理事會的經驗談 [蔣碩傑文教基金會．台大經濟系, 2018/10/26]
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薪資停滯與高教制度 [台北大學, 2018/10/25]
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台灣的薪資停滯問題 [2018 鄭福田文教基金會青年營, 2018/7/16]
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台灣的低薪現象 [2018 公民教師樂遊經濟冬令營, 中央大學, 2018/2/5]
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1460+1: 6年之後 [台大社科院演講, 2017/10]
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當前台灣經濟議題分析, [永春高中, 2017.5.31]
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研究生指導攻略 [105年度北二區教師精進研習營, 2016.10]
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台灣央行貨幣政策制度之檢討 [2016.7.13]
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「高等教育的挑戰與轉型」 [政大社會科學院, 2016.5.18]
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我的授課心得: 經濟學 [逢甲大學經濟系, 2015.3.17]
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談研究生指導 [台大104年度教師精進研習營, 2015.1]
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大學學什麼? [台大經濟系學生會, 2014.11]
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工管願景與價值 [台大工管系, 2014.11]
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從 「世代正義」 看台灣的發展
投影片 [法蘭克福, 2014.7.6]
媒體報導
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Pluralism in Economics: A Taiwanese Perspective
投影片 [柏林, 2014.7.4]
演講記錄
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貿易自由化的利與弊—以服務貿易協議為例; 投影片 [倫敦, 2014.6.26]
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經濟學之外 [2012.6]
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我的授課心得 [真理大學演講, 2012.4]
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通識人生 [台師大演講, 2011.12]
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1460+1 [台大新生書院演講, 2011.09]
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1460+1 [文字稿, 2012.07]
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我的授課心得 [2008.09]
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選系問題之我見 [2007.11.16]
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經濟學是什麼? [2005.11.7] 投影片
2005.11.22 在長庚大學的演講稿
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經濟學是什麼? [2005.1.4 修訂]
古老的問題 ...
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教育管制問題討論區
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外匯存底世界第三 [2003.07]
外匯存底世界排名第三不見得是值得驕傲的事。
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口罩那裡去了? [2003.06.26]
2003年5月到6月之間台灣發生 SARS 疫情, 及口罩短 |
