|
臺大歷史系歡迎 B13 級新生—恭喜入學，嶄新開始
歷史系大一的同學，大家好，恭喜各位成為臺灣大學的新鮮人，並歡迎你們加入歷史系。本系是臺大最悠久的人文科系之一，長期秉持自由和開放的學習風氣，希望各位未來四年在臺大校園的學習中，能勇敢探索，積極學習，並快樂成長。這是你們學習生涯中的新階段，甚至是一段最重要的跨越成年的長成時期，本系有幸歡迎各位，也祝福各位以全新心情，迎接多采多姿的大學生活。
本系有優良學術傳統，並長期享卓越聲望。本系老師在知識的領域，會帶給大家具挑戰的訓練和紮實的學問，我們相當鼓勵同學善用臺大校園多元而豐富的資源，進行任何跨領域結合的創新學習。歷史學是一門科學兼藝術雙重性質的人文學科，此結合文理的獨特性，亦將培養同學具備更廣博的知識領域視野和多元的素養能力。各位為經歷高中新課綱和新型態考招制度的一屆，不論你是以歷史系為首選志願，或仍懷探索觀望之心情而進入了歷史系，相信本系和歷史學上述的特質，不會令你失望，足以豐富你大學的黃金成長期。
在人文學科多被認為非熱門領域的當今，近年臺灣或國際世界公眾話題的很多議論，其實很大程度地都與人文領域的思維有關。如近期人工智慧科技生成式 AI 對人文學科的衝擊，已有相當多爭辯，也確實影響人文學科教育人員需在教學上作出因應，並預計在未來帶來更多挑戰。然以人類世界發展的宏觀來看，更高的科技精進，說明更高的人類智慧層次之可能，也代表作為世界公民的我們，應多加關注人類思想的深化和智慧潛能的開展。以此角度而言，人文學科所提供的思考訓練相形重要。再者，人文與科技的關係，不應僅為口號，而是人類世界需要共同面對的重大問題。歷史學提供的思考，包括藉由分析複雜多樣的人類過去，培養以簡單直接方法闡釋複雜概念的有力技術；歷史不只是復原過去現實、看到復原的過去，而且需要「解釋」及「批判」——此兩項能力有助深化思考和觀察。再者，歷史思維是本校通識教育的核心領域之一，我們期望透過相關課程，建構學生反思世界發展與全球議題的能力，了解過去也了解當代，並學習在跨時空中觀察、理解多元。
在豐富的大學生活中，我們鼓勵大家勇於探索和規劃自我生活，在學業和生活中取得平衡，也常是一個重要提醒。更進一步地說，大學是知識的殿堂，在這個階段，你應該會在知識探索中找到樂趣，在學習過程中享受心靈的滿足，知識不代表跟生活切割，大學寶貴階段的重大意義，是在知識中找到生活與生命的價值。我借用美國 Timothy Peltason 教授的觀點，他勉勵大一新鮮人思考自己為何在此——“Why Are You Here?”，不是僅僅問自己現在該做什麼，而是問自己為什麼進入大學，這個思考，是將進入大學的理由轉為主動的自我批判性提問。* 簡言之，你可以更主動地掌握大學階段對你的價值！
在同學的大學生涯中，歷史系將扮演指導和關懷的積極角色，時時主動協助。謹再次祝福各位，迎接人生第一個大學開學典禮，朝氣滿滿，嶄新出發！
敬祝暑安！
臺大歷史系系主任
陳 慧 宏
2024 年 8 月 19 日
*Timothy Peltason, “Why Are You Here?,” The Inaugural Distinguished Professor Lecture, Wellesley College, U.S., 1999.
|