Page 37 - 臺大校規小組 2014 年報
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1985 年臺灣大學校總區平面圖(隨後部分瑠公圳圳路即被覆蓋)                                                                                           重
                                                                                                                                                點
      於 2014 年 5 月 28 日辦理公聽會,進行生態校園議題討論。詳細討論方向與內容,延                                                                                             工
續於校規會討論之方向,包含:                                                                                                                                  作
                                                                                                                                                及
   1 開放空間與綠帶:考量「拆建均衡」原則,校規小組依校園規劃原則評估整體風貌                                                                                                       執
       發展需求與總務處進行討論,納入師生意見進行評估。如:鹿鳴廣場間的綠地將隨                                                                                                     行
       著卓越聯合中心大樓的興建以及鹿鳴雅舍等舊建物拆除,形成新的更大面積的綠地                                                                                                     情
       廣場相連,增進校園大型開放空間使用。在新建工程上藉由遮蔭形成綠帶使樹與新                                                                                                     形
       建物融合。
                                                                                                                                                校
   2 校園在都市中生態空間角色定位:考量蟾蜍山、大安森林公園、新店溪水系公館水                                                                                                       園
       岸之生態系延續。在生物多樣性上,可透過環境教育 ( 如:文化資產詮釋、推廣教育、                                                                                                 規
       校內師生研究等 ) 的方式,透                                                                                                                          劃
       過評估生態熱點的方式進行關                                                                                                                            基
       於校園內動物、植物 ( 如:樹木 )                                                                                                                       礎
       等地教育解說與定期追蹤。同                                                                                                                            面
       時校規小組也將持續協助落實                                                                                                                            與
       友善環境、景觀風貌的師生行                                                                                                                            發
       動 ,如:自然保育社刻正進行                                                                                                                           展
       黑冠麻鷺安全指示標誌等。                                                                                                                             面
                                                                                                                                                之
                                                                  由自然保育社設計製作之黑冠麻鷺安全指示標誌                                                         建
                                                                                                                                                立
                                                                                                                                            35
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