Page 35 - 臺大校規小組 2014 年報

一、文化校園 重
點
在文化校園的探討議題中，包含校園中建築風貌、文化景觀以及博物館群與文化資產 工
等議題。首先於 103 年 3 月 12 日於 103 年第 9 次校園規劃小組委員會進行討論；在 103 作
年 5 月 8 日進行公聽會討論。 及
執
在校規會的討論方向，包含應在校園建築風貌中，持續透過空間語彙、建築材料、景 行
觀控制要點，使校園保持具有特色的氛圍。對於新建工程應思考其規範性、彈性原則，使 情
規劃設計者與使用者充分溝通形成共識。對於整體校園則應注重建築高度與景觀軸線之原 形
則，考量校園內各區發展規範與特殊天際線管制，思考將新建物融入現存環境，展現校園
氛圍與特色。在校史館與重點資產文史館舍修復應擬定計畫，博物館群指標與生態人文步 校
道景點串接，建議納入文化資產詮釋課程進行討論，思考與瑠公圳復育藍帶串接，透過景 園
觀特色資源，發展文化公共財的概念，如：歷史建物、景觀、樹木、水圳等文化景點的規 規
劃與復育，並能不侷限於主流歷史價值框架。當前重要課題，如社會科學院徐州路校區之 劃
修復與再利用等。 基
礎
公聽會的討論方向中，與會者多關注在校園景觀風貌與建築風格議題及校園內的古 面
蹟、歷史建築等文化資產方向。同時，與會者建議可考量本校現有的景點特色，做整體性 與
與館舍結合之周邊生態環境規劃。本小組也將持續與總務處合作，考量擬定校園風貌之空 發
間營造，包含：校園骨幹樹種與各特色道路的基調樹種、指認人文環境與自然生態步道、 展
營造參訪動線之景點等。另外，對於新建工程案，除了將依校園規劃原則進行規範，視個 面
案於規劃設計給予該案原則性、特殊性建議，協調建築間之公共空間、立面、景觀之整體 之
關係。在古蹟、歷史建築與文化資產上，採納與會者之建議將意見轉陳相關單位，目前已 建
於古蹟、歷史建築及文物保存維護與活化委員會中納入學生代表為列席對象，亦將持續與 立
博物館群積極合作，在 8 月 14 日進行與博物館群的資產維護與發展會議中持續進行討論，
後續持續討論方向，如：舊總圖書館之募款與古蹟修復計畫等。

二、生態校園

在生態校園的議題探討上，因為探討議題多元，加上近年師生對於環保、永續生態議
題的想法日趨成熟。因此，本次雖進行三場校規會、公聽會，則多有探討至生態相關議題。

校規會分別於 103 年 3 月 12 日、26 日於 103 年第 9 次及第 10 次校園規劃小組委員
會進行討論並給予建議，討論主題包含：

1 開放空間與綠帶：應考量校園發展的容受力 (carrying capacity)，制定規範標準。步
道系統需盡量以植草磚或透水鋪面等方式維持生態系平衡。並將停車外圍與地下化。
環境容受力指標的計算與訂定，可透過校園內使用者之活動量進行評估，包含產生

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