國立臺灣大學性別平等教育委員會-NTU-GEEC

教育工作者應遵守的性平權利與義務操作指引

一、法律定義下的「教育工作者」身分

依《性別平等教育法》第3條教育工作者包含：

• 專任／兼任／代理／代課教師
• 教官
• 協助教學的志工
• 教學實習人員、實習指導人員
• 執行教學或研究的其他人員（助教、研究員）

 

二、知悉遭遇疑似校園性別事件時的通報責任

☑︎ 應遵守的義務

• 知悉後24小時內通報學校權責人員，不延遲。
•  
• 不湮滅、偽造或隱匿證據。
• 不另設私下調查機制，由性平會依法處理。但仍應第一時間輔導學生情緒，給予關懷和支持，並指引學生妥善留存證據。

✖ 違反後果

• 未通報者依《性別平等教育法》第43條罰鍰。
• 若因未通報導致事件再發，或隱匿證據，可能依《性別平等教育法》第44條遭「解聘／免職／終止契約」。

 

三、如何通報？窗口為何？

📞 通報單位

• 平日：通報性平會（電話／Email）
• 假日／夜間：通報校安中心

📌 協助學生留存證據（如：監視器畫面、訊息截圖、影片等）

 

四、教學與互動中避免性霸凌與不當言行

⛔ 教師禁止以下行為：

• 貶抑學生的性別特徵、性傾向、性別認同
• 在無關性別內容之課堂或班級群組發佈違反性別平等價值之內容（恐同、厭女等）
• 發展違反師生專業倫理之關係
• 未經同意進行肢體接觸或言語騷擾

 

五、師生互動與關係界線

依據《性別平等教育法》、《校園性別事件防治準則》及教師聘約，教師不得：

• 與未成年學生發展親密關係。
• 於執行教學、指導、訓練、評鑑、管理、輔導學生或提供學生工作機會而有地位、知識、年齡、體力、身分、族群、或資源之不對等權勢關係時，與成年學生在與性或性別有關之人際互動上，發展以性行為或情感為基礎等有違專業倫理之關係。
• 若有違反之虞，應主動迴避並陳報學校。

 

六、教師涉案的暫時停聘與解聘機制

（一）暫時停聘與靜候調查

1.依據《教師法》第22條第1項，教師涉有下列情形之一者，學校應於知悉日起一個月內，經教師評審委員會審議通過後，可不報主管機關核准，暫時予以停聘六個月以下，並靜候調查；必要時得延長二次，每次不超過三個月：

• 《教師法》第14條第1項第4～6款情形
• 《教師法》第15條第1項第1～2款情形

若經調查屬實，應報主管機關核准並解聘。

2.其他身分人員依性平法第30條其他人員（如兼任、志工等），調查期間應依性平會決議暫時停職，且復職時未發薪資部分應補發。

（二）應解聘或不得聘任情形（依《教師法》第14、15條）

以下情形經確認屬實，應予解聘，並可能終身不得聘任為教師：

• 犯性侵害犯罪防治法所定之罪，經判決確定。
• 經性別平等教育委員會調查確認有性侵害、性騷擾、性霸凌行為。
• 偽造、隱匿校園性侵害事件證據，或未依規定通報導致再犯。
• 若屬《教師法》第15條情形，則應解聘並停止聘任資格一年至四年

（三）資訊查詢與定期通報義務

學校與主管機關應辦理：

• 通報
• 資訊蒐集
• 查詢記錄

查詢義務擴及下列時間點：

• 聘任、任用、進用、運用前應查詢是否具性侵害、性騷擾、性霸凌、違反性別專業倫理、兒少性剝削等紀錄。
• 聘用後人事室應定期查詢並更新資料。

主管機關得使用下列查詢系統：

• 中央社政機關依《兒童及少年性剝削防制條例》或《性騷擾防治法》第27條所建資料
• 勞工主管機關建立之《性別平等工作法》防治事件資料庫

 

七、學生遭遇事件時，教師的應對步驟

1.第一時間通報校內權責單位（平日性平會、假日校安中心）。

2.適度關懷學生、傾聽其感受。

3.積極鼓勵同學面對事件、保留相關證據與紀錄。

✖ 避免以下行為：

• 嚇阻學生通報、向主管徵詢同意後通報。
• 要求學生刪除訊息或私下和解。
• 替雙方當事人安排對質、調解、寫悔過書。

☑︎ 應採取行動：

• 傾聽、理解、保持中立。
• 立即進行「知會通報」程序。
• 鼓勵學生保存證據、向校安中心、心輔中心、學輔中心、性別平等教育委員會尋求相關協助。
• 配合學校提供彈性受教安排（如換班、補考、彈性評量）。

 

八、友善教學與人際互動提醒

💡 提升性平意識，避免性別刻板言論與歧視。

👀 非禮勿視、非禮勿言：尊重學生身體與隱私。

🙅‍♂️ 不過度關心學生感情或分享自身親密關係。

🧍‍♂️ 盡量與學生於公開或辦公空間見面，避免私下互動。

• 避免與學生以通訊軟體單獨於半夜或假日之閒聊；若有必要，應以公共事務溝通。
• 避免基於與性或性別有關之目的而餽贈學生物品
• 避免於公務之外單獨使用汽機車接送學生
• 避免單獨帶個別學生出遊、看電影、咖啡館聊天
• 避免單獨邀請學生至宿舍、住家或外宿；校長或教職員工在個別化空間（如：研究室），與學生進行單獨教學或研討時，不可鎖門，若要關門也要先徵詢學生意願。

❤️ 若學生對教師示好或告白，應明確表明師生界線，必要時陳報。