Page 17 - 2022 國立臺灣大學社會服務專刊

臺大光鹽社蘭嶼教育營簡史

1990 年─受蘭恩文教基金會邀請，首次踏上蘭嶼協辦全島性「蘭嶼青少年教育營」。

1993 年─ 扎根朗島部落，結合在地學校與教會協助，舉辦「第四屆蘭嶼教育營」，

以課輔為重心。

1996 年─在信仰面向看見當地的需要，於教育營課綱中加入信仰相關課程。

1998 年─ 由蘭恩文教基金會主籌的「蘭嶼青少年教育營」停辦，臺大光鹽社自行籌
劃，承襲蘭恩創立教育營的精神，於朗島村續辦。

2010 年─於蘭恩基金會舉辦第一屆生命成長營，教育營邁入第二十一屆。

2015 年─將服務學習精神融入第六屆生命成長營。

經營理念

自一九九三年開始，蘭嶼教育營便以 N（友誼）、T（教學）、U（瞭解和學
習）、F（信仰）、S（社區）為五大願景，並於二○一四年起，由核心團隊討論
當年教育營的年度計畫和長期目標，於營期結束後檢討執行成效。（當地學生通

稱籌備蘭嶼教育營的同工為「老師」，以下提到「老師」即指設為籌備人員。）

第三十屆蘭嶼教育營延續此精神，期盼能以信仰（Faith）為出發點，透過教

學與其他課外活動（Teaching）讓老師與學生瞭解彼此（Understanding），自然
而然建立長期深厚的友誼（Natural Friendship），融合服務學習精神，鼓勵學生

認識己身文化，並回饋社區部落（Society）。」

受疫情影響，改採線上方式進行，受限

於當地國小低中年級學生普遍沒有手機或電
腦，而缺乏參與線上課程的能力，所以此次

線上教育營的對象主要以國小高年級和國高
中以上的學生為主。

線上營期照片

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