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I、課程簡介：
- 資訊技術於醫療照護運用之簡介暨網頁製作相關介紹與實習。
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II、課程目標：
- 使學生了解資訊相關技術於醫療照護之應用概況與未來發展。
- 使學生體驗網頁製作過程暨熟習如何探索、彙整知識於網頁呈現及簡報介紹。
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III.、課程內容：
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課 程 內 容 |
課 程 進 度 |
| 11/19
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IV. 報告及作業說明：
| A.
| 「資訊技術於醫療照護之應用」報告：
| 規定事項：
- 3位同學一組，第3週開始以每組10分鐘口頭報告，含討論時間最多不超過20分鐘，分兩次進行(最後兩次上課的前兩節課)。
※ 報告完隔週，以e-mail繳交書面報告word檔給老師。
- 各組請於第2週16:20前與負責助教(千瑩)確定報告主題，並約時間討論報告的架構設定、相關資源與實例的搜尋、或臨床心得分享等事宜。
| | 報告參考方向：
- 電子化復健訓練設備、電子遊戲結合於復健
- 溝通、日常生活功能等各類電子輔具或電子義肢
- 遠端監控設備、環境控制系統、居家照護設備
- 電腦適性化評估
- 輔具(媒合)資料庫
- 生物醫學文獻資料庫
- 遠距教學資源、遠距醫療服務
- 臨床(支持)決策系統
- 虛擬實境技術於醫療照護之應用
※ 其他相關題材或臨時更換主題，請與老師或助教討論後確認。
PS：
也可連結至 去年課程資料 就以往同學、助教報告的題材做更深入介紹。《如上，底線標示者》
請鎖定特定族群(如：一般老人、學齡前兒童、常見病徵等)
與明確設備技術(如：復健機器手臂、溝通板、視訊技術等)做應用介紹，
以免內容繁雜、重點模糊。
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| | 相關注意事項：
- 口頭報告時請控制好時間，精簡文字介紹並標示清楚，避免雜亂。
多採用舉例、圖案說明方式以替代文字敘述。
- 簡報設計注意事項請參考 PPT簡報製作技巧 。
- 報告架構重點：
A. 應用於醫療照護之目的、需求
B. 概略說明技術或硬體的功能、特色
C. 一兩個實例應用情形、優缺點評析與未來發展
- 以往同學報告常見的問題：報告時間拖太長、題材雜亂且重點不明、甚至比重分配不當(過度介紹病徵表現)等，請多留意！
- 書面報告1000字以內，將口頭報告內容以書面整理，並含討論、補充等記錄，最後亦希望能概略附加說明準備報告的分工情形、準備主題或課程的心得、困難等。
| | 評分方式：
- 報告內容(精簡、重點清楚、架構流暢、簡報設計) 40%
- 報告表現(時間控制、臺風、音量、表達流利、提問回答切題) 30%
- 書面整理(重點清楚、架構流暢、記錄討論重點、排版、準時繳交) 30%
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| | B.
| 主題網頁製作：
| 規定事項：
- 3位同學一組分工製作。主題網頁初版架設，請於12月31日前，以e-mail告知老師網頁路徑。
- 各組請於第3週下課前與負責助教(思瑋)確定分組網頁主題，並約時間討論網頁架構規劃、資源掌握或網頁設計問題等事宜。
| | 主題選擇：
- 具備明顯公益、實用或學習價值。
- 可長久維護、更新。
- 多嘗試創新，有別於一般網頁常見的題材。
- 盡量與OT、復健醫學相關。
| | OT相關主題考量方向：
- 國內、國外OT學校進修資源整理或競爭力比較。
- 促進未來其他相關學門的認識與進修資源整理，如：醫工、生資、職衛、醫管、神研、腦科、行為科學、特教..等。
- 如何讓一般大眾更了解職能治療扮演的角色、職能治療與物理治療的差異。
- 感覺統合資源網、感覺統合訓練何幫助自閉症孩童。
- 職能治療在早期療育中扮演的角色、職能治療如何促進孩童的學習力。
- 職能治療如何幫助精神患者、社區職能工作坊發展成果整理介紹。
- 生理、小兒、精神領域或針對常見病徵(如：中風)，之主要評估工具的概略介紹與發展。
- 常見病徵(如：中風)之生活技巧調整、相關資源(輔具應用、社福補助等)彙整。
- 遊戲治療、音樂治療、美術治療或其他相關應用之資訊介紹與資源整理。
- 如何有效掌握OT相關學習資源、如何掌握研究相關資源。
- 國內著名社會福利基金會的資訊、服務或活動之彙整。
- 國內各輔具資源或發展中心的資訊、服務或活動之彙整。
- 國內著名身心障礙特殊學校服務資訊或發展成果之彙整。
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| | ※ 其他如醫學相關、語言、資訊技巧等學習資源，或健康資訊、生活常識之彙整等皆視為可行方案。
相關題材，請與老師或助教討論後確認。
| 網頁架構需求：
- 製作該網頁之目的與背景。
- 清楚明瞭之功能表單，如：發展目的、新訊佈告、各項內容介紹、製作團隊介紹與分工概述等。
- 請善用排版與影像處理技巧。
- 清楚列出通訊資料、相關資源連結。
- 網頁特效、計數器或留言板等是否套用請自行取捨。
- 網頁製作架構參考：謝老師個人網站、「評估：解決個案問題的第一步。」
| | 評分方式：
- 主題實用性、具延續性(可長期維護、更新)、創意 20%
- 至目前為止介紹資料之深度/廣度、網頁架構安排 40%
- 軟體技巧(網頁寫作語法、影像處理)、網頁排版、美觀 30%
- 準時繳交 10%
| | 獎勵辦法：
- 感謝各組同學彙整實用資訊或宣揚OT價值，並期望能長期更新、維持主題網頁運作。
老師將於同學在學年限中，每年定期檢視主題網頁。
- 針對有效運作且內容豐碩、價值卓越者，將以組別為單位頒發獎學金2萬, 1萬, 5仟元不等。
| | ◎ | 老師助理(紀邦)負責統籌規劃報告與作業相關事宜，各組同學如有報告準備、網頁寫作、影像處理等方面疑惑也歡迎直接e-mail或到謝老師辦公室約討論。將盡可能提供協助，^^!
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| | C.
| 上課態度：
| 同學課堂表現(發言、參與討論)與配合規定(積極約討論、如期定主題與繳交作業)等，將與課程表現成績有直接影響！
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V. 課程相關參考資源：
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| | revised by 紀邦 2008.11.18
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