Page 13 - 2024 國立臺灣大學社會服務專刊

國立臺灣大學社會服務專刊

同面向的了解、刺激出更多不同的想法，了解當地的需求，並思考未來能如何
修正服務的方向和重點。服務結束後能更加關心世界上的各種議題，繼續將志
工精神延續下去。

心得分享與反思

▌ 東莒國小

楊永濬
第三次出隊，第一次當領隊，全新的據點，甚至還有三個新社員，一切未
知，踏上旅程。社團的歷史裡，並未出過離島服務隊，也因此當初寒假調查東
莒服務隊的領隊意願，沒有人點頭答應；不希望就讓已談妥合作的東莒國小失
望，因此我決定跳出來接下領隊，並稍加威逼利誘讓薛沂和張偉志一同協助我
擔起此次服務隊幹部的職責。

有誰去過東莒這座小島？我們應該要帶給當地學生什麼呢？我們都有服務
隊經驗，但面對這次全然未知的出隊，誰也不敢把握這些經驗真的有辦法幫助
我們在東莒島上順利完成任務。果然，事實證明我們真的不該想著把花蓮的經
驗複製過去，孩子們直接給了我們當頭棒喝；我們從未想過，居然會有「教得
太簡單」的問題，慢慢相處之下發現，他們雖是小孩子，卻是八個非常聰明、
教育程度高的小孩子，課程時間能和我們對答如流，也順利完成我們指派的任
務，放學後亦熱情邀請我們一起踢足球、躲貓貓。
我們在第一天晚上開會檢討時重新檢視了接下來營隊兩天的教案，大大修
正一番；我們發現他們與我們既定印象中偏遠地區缺乏教育資源的孩子不同：
或許因為當地校方極力推廣，他們能接受多元的觀念教育，舉凡藥物濫用防治、
性別平等、環保等等，其實不需要將老套的、每個人都會講的觀念複製套用；
他們不會因為父母在外工作缺乏陪伴就
耽溺於網路世界，他們知道「抖音一響，
父母白養」，休閒時間更喜歡跑跑跳跳，
就像我小學時智慧型手機、學校冷氣都
還不普及一樣；他們對於接受教育體制
的想法比較積極，也會和我們說：「如
果會考考好一點就能到台北讀高中，有
機會來當我的學弟。」，但同時也熱愛
著自己身處的家鄉，很希望我們能持續

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