Etiquette

實驗室指導原則 (本實驗室學生必讀)

最高目標 (Highest Goal):

進行能讓其他人覺得非常有用的研究課題，並且讓他們開始做這些研究課題，對科技發展有所貢獻。

(Publish and Do something that other people find so useful that they start doing it themselves.)

實驗設備與用品的採購 (Equipment Acquisition)

在一般情況下：買吧！

許多研究生很難適應以下的觀念: 花費數萬元的設備卻只了一個測量的結果。然而，現實情況是，實驗設備是實驗室最重要的資產之一。當實驗室中有愈多的東西，我們就越有可能利用正確的方法進行實驗，並且有效率的獲得結果。所以，買吧！

另外，從錙珠必較的角度來看，如果你每月花了幾萬元購買設備，而可以增加您的工作效率和進度兩倍，這對計畫與研究團隊而言，是個雙贏的局面。糟糕的是，學生往往會浪費數個月，甚至許多年利用糟糕的設備，進行糟糕的測量，這對計畫與研究團隊而言，則是個雙方面的損失。所以，買吧！

與指導教授討論 (Discussion with Advisors):

對教授而言，學生是最最重要的資產。為了幫助學生解決他們的問題，是教授的最重要的事。所以，不要害怕與指導教授討論。當有任何問題時，隨時隨地到指導教授的辦公室，敲個門，與他們討論你的問題。

研究合作、思想交流 (Collaboration):

多談談你的想法。多幫助你的同事解決問題。多注意其他人在做什麼，看看是否你能夠在這些觀察、交流的過程中學到一些東西，或者看看你能否貢獻你的想法。

對你而言，除了 ｢獲得學位｣ 這個世俗的目標外 (*_*)，實際上，你正在從事科技研究，正在科學的尖端往前推進。為了達到這個目標，您苦心努力的思考、探索新的思路。但是，這無法只靠著一己之力來達成，需要眾志成城，需要其他學者的協助。在很多的場合中，一些你曾經放棄的研究方法，或許正是你的同事 (同學) 正在尋找解決之道。

可惜的是，你會發現在學術界裏，有時你會經歷到黑暗的一面。有些人從來不清楚地討論他們在做什麼，利用模糊性和欺騙性的敘述。這些人經常地在於尋找其他同事文章或研究上的缺點，但是你永遠無法完全清楚他們的研究成以及他們研究中還有哪些沒有完成。他們省略了關鍵細節的設計或過程，讓其他人在重複相同的實驗時，並無法獲得相同的結果。他們迷失在研究發現和論文公開的根本用意。

所以，請對你正在進行的研究採取開放式的態度。誠實地分享你做了什麼，並誠實地分享研究結果。永遠不要隱藏這些學術內容、也不要擔心有人會剽竊你的想法。只要有耐心，你就會成功。

聲譽 (Reputation):

學術界是非常小的，而在上面的人通常有相當好的記憶力。因此，你的名聲對你的成功非常重要的。所以，請避免的以下事項：

l 過度或抽象對研究成果的承諾。

l 誤導性或含糊不清的結果，說明等。

請注意，您的信譽是和你的實驗室、指導教授、研究夥伴、同儕、生機系所，甚至在一定程度上與台灣大學有著緊密聯繫。從有利的方面來看，你從這些人 (單位) 獲得了台灣大學良好聲譽的背書。相反地是，如果你搞砸了，你將會連累了與你一起工作的每個人的信譽。

Adapted from Dr. Pister at UC Berkeley. I have been appreciated by this research attitude for years.

如果想進一步了解相關內容，請洽盧彥文教授 <yenwenlu@ntu.edu.tw> 或是 02-3366-5346