Page 27 - 2024 國立臺灣大學社會服務專刊

國立臺灣大學社會服務專刊

境整潔、書本排放整齊，更重要的是民眾能否方便查詢、找尋甚至借閱書籍，
也就是使「人」能在「書本」和「資訊」有所互動連結，並具備辨識及思考的
能力，以此達到真正「閱讀推廣」以及「資訊素養教育」的目的。由於本服務
隊具有圖書資訊領域的專長，因此希望建立起一座人與書的知識橋樑，故近三
年來本服務隊的重心為—舉辦國小暑期營隊協助鄉立圖書館的整理與推廣為
主，更進一步與蘭嶼高中接洽並合作，提供蘭嶼高中暨附設國中部圖書室能夠
利用指導、數位資源、閱讀推廣等活動，以達成「人」與「資訊」連結的核心
目標。如前幾年我們開始嘗試推動蘭嶼高中暨附設國中部圖書室編目整理以及
自動化，為該圖書室進行館藏整理、自動化優化、舊書淘汰等計劃，並更進一
步著手規劃針對校內師生的閱讀推廣活動。今年則將加入與國家資通安全研究
院合作之資訊安全與資訊素養講座，希望能藉由在假日期間辦理的數場講座，
讓當地民眾更瞭解資訊安全的概念，以及提升對網路上各式資訊之辨識能力；
並透過本次的活動內容，培養民眾對於資訊的應用能力及資訊素養。

心得分享與反思

此次出隊對蘭嶼服務隊來說，算是一次
轉型並繼續深耕的機會；疫情後的蘭嶼還在
逐漸復原中，對外來的服務不見得有強烈的
需求，因此我們將原有的國小營隊改為資訊
安全闖關活動，試圖拉近與當地居民的距離，
也趁機宣傳資訊安全的重要性。在交流的過
程中，我們也發現孩童和長者的手機使用習
慣大相逕庭，小朋友們可能人手一支手機，
老人們卻連打電話都不會操作、甚至沒有智
慧型手機。不禁讓大家開始思考，短短數年 淨路活動
間，科技產品對島上的影響究竟有多大？

除與當地深入交流，瞭解此處的文化特色外，本年度更完成了先前未有之
舉 : 盤點鄉立圖書館內的所有書籍，並協助館員進行淘汰作業。往年礙於行程
安排，未能有充分的時間進行全面的盤點，但也不可能半途而廢；此次我們將
大部分時間安排在鄉圖，執行完整的盤點、移架與淘汰工作，也讓圖書館有更
多空間可以容納外界贈與的書籍，同時易於使用者找到所需的資料。幾天下來
的體力活讓長期生活在都市的我們深深感受到城鄉差異的懸殊，也瞭解到圖書
館的實際工作內容是多麼的不容易。

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