Page 97 - 2023 國立臺灣大學社會服務專刊
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國立臺灣大學
社會服務專刊
是需要千錘百鍊。我告訴他夢想成真需要先天資源、後天努力、天分、運
氣等許多因素，但我們能改變的主要還是努力，當不確定努力的方向前，
讀書等於是為自己留後路。
之後的日子裡，小吉不再提起電競選手，比起在高強度的競爭下磨練
技術，他發現自己更喜歡一邊享受遊戲，一邊與觀眾聊天，確認目標後，
他開始有經營自己實況的想法，也開始與小有名氣的 vtuber 合作。即使課
輔結束，我們依然保持聯繫，他不時丟出遊戲實況與我分享，我也會給出
我的讚美以及建議。課業學習方面，到了學期的中後段，小吉的學習積極
度高上許多，從實體課輔到 Google meet，他開始纏著我問問題，期末考成
績……依然不理想，但傳給我的訊息除了電動的邀請，也開始多了學科上
的問題。
在一學期課輔中，聽著小吉的夢想、看著他從挫折中找到方向。我彷
彿也看見國中的自己，我曾有過相同的夢想，放學回家就是打電動，總認
為只要努力練習，就會雀屏中選，成為電視上閃閃發光的一員。然而隨著
對這項遊戲了解得越多，與職業選手間的鴻溝也愈發清晰，這讓當時的我
對未來十分迷茫。「如果當時有人告訴我這些就好了！」心理依舊會有這
樣的嘆惋，也因此看到小吉努力學習的樣子，我發自內心的笑了出來。原
來教學真的是雙向的，教導他學科知識的同時，被治癒的卻是童年的自己，
我感謝在坪林遇到的一切，遇到小吉。
「希望不論你未來走到哪，都是在自己最喜歡的那條路。」
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