Page 35 - 2023 國立臺灣大學社會服務專刊

國立臺灣大學

社會服務專刊
經營理念
對於離島及偏遠地區的民眾，不分年齡，進行雙向交流傾聽當地的需要，
並在社團的有限資源內進行最有效率且貼近當地需求之服務，在長期彼此互動
與服務的過程中，創造雙向成長。
「長期服務」、「全島服務」，及「雙向交流」為台大漁村服務社的三大
指標，也是我們有別於其他服務性社團的獨特之處。我們的服務絕非一時的闖
入，也並非服務後就抽離。而是藉由長期服務與當地建立感情與信任、持續性
關注聯絡，以加深服務影響。我們在島上舉辦生活育樂營，將知識包裝在有趣
的教案活動中，帶給當地的國中、國小生新的刺激、學習成長。除此之外，我
們推動社區服務，關懷獨居老人、老宅改造、社區營造、環保宣傳，皆是我們
的活動內容。我們踏遍全島，為的就是用心去真切感受這片土地，進而思考該
如何作為才能對當地的幫助達到最大值，達到全島服務的目標。在服務過程中，
我們不只是單方向給出，而是能與當地居民互相交流學習，在雙向互動中創造
彼此最大助益。

心得分享與反思

參加這次漁村服務社辦的七美服務
隊，是像第一次脫離烏托邦的服務隊一樣
的體驗。在迎新社課時，學長們便介紹漁
服在七美當地的長期服務－－已在當地服
務四十年、一次服務隊約二至三週。

這次在七美當地為期十六天的服務隊分成三個部分：生活營、社區服務及
路跑。雖然因為少子化、疫情等因素，生活營只有七個小朋友，寫教案時很頭
痛，但他們都很願意參與活動、和我們分享，才讓我們感覺，或許這樣的人數
更能拉近我們和每位小朋友的距離。
而社區服務因為疫情的因素有些一波三折，卻也更加真實的感受到了要針
對一個社區、社會去關注需求、實際行動的困難度。而對我們要維繫與鄉親的
連結、建立服務的態度更是困難。

生活營滿足了我喜歡與孩子們相處的心。一開始尚未謀面時，總擔心著他
們會不會早熟的令人招架不住，但在日漸的相處後才明白，他們終究都是群懷
著純真的可愛小孩。感受特別深的是在唱營歌環節伴奏時，我似乎真的看見了
所謂眼裡透出的清澈。看見他們享受在每個活動中的樣子，都讓我慶幸大家的
努力沒有絲毫白費，那種踏實感的的確確是無與倫比的。

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