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經濟論文叢刊 第 32 輯 第 4 期 ( Dec 2004 ) |
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駱明慶
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| 本文探討家庭背景對個人升學機率的影響,如何隨著整體就學機會的增加而變化。首先, 我們以一個簡單模型說明,當就學機會增加之後, 家庭背景對個人就學機率的影響,視當時就學比例的高低而定。當就學比例偏低 (夠高) 時,就學機會的繼續增加會使得家庭背景的影響增強 (減弱)。其次, 使用1978--2001年的 「人力資源調查」 資料,對各個升學階段的實證結果,與模型的預期相當一致。此外, 就個人就讀大學的機率而言,家庭背景的影響力增加的走勢與整體大學升學機會的增加亦步亦趨。父或母為老師的影響, 在1997--2001年間甚至高達11.75%,比父母親教育程度的影響都大。最後, 對照考試成績與家庭背景的正向關係,現行公私立大學間學生學費負擔與政府對公私立學校補助的差異,其實是一種反向的所得重分配。 | ||
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關鍵詞：
升學機會, 家庭背景, 大學教育, 學費
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JEL
分類代號：
H23, I21, I28, J24
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| * 作者為國立台灣大學經濟學系副教授。email: luohm@ccms.ntu.edu.tw。作者感謝兩位匿名評審和簡錦漢教授的意見與建議。 | ||
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經濟論文叢刊 (Taiwan
Economic Review),
32
:
4
(
Dec 2004
)。
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國立台灣大學經濟系出版
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