研究室時間：每週四、五9:10-10:00或另約。

研究室及聯絡電話：哲學系館206室，(02)33663408

教師E-mail: hwlin@ntu.edu.tw

課程助理：吳澤玫 d94124004@ntu.edu.edu.tw
課程網頁：https://ceiba.ntu.edu.tw/972_philosophy

　　哲學在西方社會是一切知識的根源，由於它的目的是探究真理，早期不論物理、生物、心理等現代科學的主題，都是哲學家研究的對象。從科學萌芽以後，許多學科透過科學方法，形成獨立的研究主題，漸漸脫離哲學研究的領域，心理學在二十世紀初才離開哲學領域。儘管目前哲學問題的範圍不如以往廣泛，但是許多學科的根源性問題仍然是哲學研究的對象，所以有科學哲學、法律哲學、政治哲學、宗教哲學、藝術哲學、歷史哲學等，西方大學所授與的最高學位都稱「哲學博士」，其來有自。

　　在我們的社會進入哲學系就讀，多半是因為聯考分發，比較少人基於興趣，而大多數人對哲學不是不屑一顧，就是充滿好奇，哲學系老師或學生最常被問的問題是：「讀哲學有什麼用？」在功利主義普遍盛行的今天，這樣的問題似乎是自然而且正常，我通常的回應是：「你活著有什麼用？」

　　人活著有什麼用？人生的意義是什麼？這些問題其實就是哲學的起源，第一個為真理殉道的希臘哲學家蘇格拉底(Socrates)曾經說：「一個不經反省的生命是不值得活的」(An unexamined life is not worth living)，在現實人生中人們每天汲汲營營、爭名逐利，儘管絕大多數都是隨波逐流，但是也好像活得積極、有意義，因此蘇格拉底的說法似乎是錯的。但是如果深一層反省，這些忙碌的人們，在遭逢挫折、失意，或在夜闌人靜面對自己內心時，難道不會懷疑：「人生到底是為了什麼？意義何在？」只要是人都有共同的命運，人最後都是「死路一條」，逃避這類問題的人只是自我麻醉：用「明天會更好」為「吃飽飯等死」的無奈找一個活下去的理由，但是所有人都知道：「明天不一定會更好」。

　　哲學要為人生的一切找合理的解答，任何迷信、神話或自我陶醉式的答案都是哲學所拒絕的，哲學面對一切人生和宇宙自然的真實，推理和論理是哲學解開人世奧秘的惟一鎖鑰，任何哲學主張都必須建立在理性的基礎之上，雖然到目前為止，所有的哲學問題都沒有公認確定的答案，但是任何哲學見解都有一定的說理根據。

　　本課程希望透過不同哲學家對哲學問題解答所產生的爭論，使同學理解哲學家如何思考問題，以及一般視為理所當然的普通常識，是否具有理性的基礎。由於哲學強調理性思辨，學習者的基本態度就是凡事懷疑，接受任何主張必須因其具說服力，所以本課程鼓勵同學發問，也希望造成課堂討論的氣氛。

• 上課以講述為主，課堂嚴格禁止私下講話，但歡迎同學針對有疑問的地方發問，或對有興趣的話題進行討論。
• 本課程嚴格評量學生成績，依據以往的經驗，可能有百分之五左右的同學不及格，不願意為這門課投入較多心血或喜歡蹺課的同學，都不適合選修這門課。
• 本課程除了期中考和期末考之外，也會要求同學繳交作業和讀書心得報告，平時表現也是成績評量的一部分。

Nigel Warburton, Philosophy: The Basics , 4 th ed., London: Routledge, 2005. （教材將統一登記購買，每本 500 元）。

• 卡謬，《瘟疫》（志文出版社，新潮文庫）
• 彼得‧辛格(Peter Singer)，《生命，如何作答？》，台北市：御書房，2008。
• Ruth J. Sample, Charles W. Mills, & James P. Sterba (eds.) Philosophy: The Big Questions, Malden, MA: Blackwell Publishing, 2004.
• Immanuel Kant, Groundwork of the Metaphysic of Morals, translated by H. J. Paton, Harper & Row, 1964.
• John Stuart Mill, Utilitarianism, Hackett Publishing, 1979.
• John Stuart Mill, On Liberty, Bobbs-Merril, 1956.
• John Rawls, A Theory of Justice, Harvard University Press, 1971.
• Jean-Jacques Rousseau, The Social Contract, Penguin, translated by Maurice Cranston, 1968.

• 成績比重：作業及讀書心得報告20%、期中考試35%、期末考試45%。
• 修課學生須自行閱讀卡謬的《瘟疫》與彼得‧辛格的《生命，如何作答？》兩本書籍，並撰寫讀書心得報告，繳交截止期限為6月12日上午10點以前。
• 作業和讀書心得報告請以電腦繕打，並於繳交期限內將檔案(請儲存為.doc檔案)上傳至CEIBA課程網頁，遲交者不予計分。

(1) 2月20日：課程介紹及導論
(2) 2月27日：Logic
(3) 3月6日：Chapter 1: God
(4) 3月13日：Are We Ever Free? (Chapter: 21, 22, 23, from Philosophy: The Big Questions)
(5) 3月20日：Chapter 6: Mind
(6) 3月27日：Chapter 4: The External World
(7) 4月3日：溫書假(放假一次)
(8) 4月10日：Chapter 5: Science
(9) 4月17日：期中考試
(10) 4月24日：Chapter 7: Art
(11) 5月1日：Right and Wrong(1)
(12) 5月8日：Right and Wrong(2)
(13) 5月15日：J. Rachels, “Active and Passive Euthanasia” & P. Foot, “Euthanasia”
(14) 5月22日：Politics(1)
(15) 5月29日：端午節彈性放假
(16) 6月5日：Politics(2)
(17) 6月12日：討論：The Meaning of Life(卡謬，《瘟疫》與彼得‧辛格，《生命，如何作答？》)
(18) 6月19日：期末考試