本論文係以香港作家董啟章著名的得獎小說〈安卓珍尼〉為例，探討女性主義中有關「雌雄同體」和「女同志」理論在當代小說教學時的應用情形，及成效檢討。文中除分就「從文本結構、人物互動看『雌雄同體』的建構與解構」、「從〈不存在的物種的進化史〉看『女同志』與文本／論述／作者身分間的曖昧與弔詭」、「關於語言／存在、追尋／回歸問題的反思」三方面，論析〈安卓珍尼〉的小說美學與性別意識外，同時也藉由問卷調查的結果，說明：由於當代小說創作深受當代文學／文化理論之影響，故若能適當地藉由理論以解讀小說，不僅有助於學生的學習，亦或於注重「社會實踐」的人文教育宗旨，有所裨益。
