Page 78 - 2023 國立臺灣大學社會服務專刊

3. 始終陪伴，永不放棄
當孩子陷入迷惘與困惑之時，或是課業上有煩惱。我們始終不離不棄。當
我們看見孩子們的歡笑與悲喜，我們感同身受，因為誰沒經歷過這段充滿矛盾
的青春呢？無論發生甚麼事情，只要學生們需要我們陪伴的一天，我們一直都
在，始終不離不棄。

4. 處於謙卑的姿態一起學習
「我們是跟著學生一起學習的，從來不是單方面知識的灌輸」，我們一起
分享我們的知識，不懂的時候，懂得謙卑一起進步。從學生上學到好多好多，
學到樂觀微笑的可貴、高超的榮譽心、叛逆的勇氣、甚至是原諒那些曾經傷害
自己的人，尊敬每個人的獨一無二。

5. 真情流露，不掩藏，不驕矜
在每一次的相處與陪伴，我們用
一顆真誠熾熱的真心，去陪伴每一個
孩子。放下所有的姿態與包袱，和他
們一起，一起留下珍貴的回憶，一起
克服一次次課輔所有的煩惱，不再掩飾
自我的情緒，也不再秉持大人的驕矜。
二、營隊使命 臺博館參訪

在這瞬息萬變的世界，科技日新月異蓬勃發展，社會上除了有原有的產業
外，還有許多新興的行業。我們在興福國中與古亭國中課輔的時候發現，有許
多孩子無法說明高中與高職升學管道與日後發展的差異，更無法了解高職不同
科組的內容。另外，當問他們想要念甚麼科組，往往會得到像是「xx 組聽起來
很酷」、「讀 xx 組一定會有飯吃」、「xx 科是不是數學要很好？」或是「我
不知道自己要選甚麼」等答案。
國中的孩子在十幾歲的年紀，就要以短短幾月的時間去評判未來人生的方
向，除了準備十分不足，也對孩子們十分的不公平。高中或高職的決定，對他
們未來的職業有極大的影響，因此，我們在這為期三天的營隊中，希望運用臺
大學生所擁有的資源，給孩子一個對學群的定義與畫面，讓孩子更審慎去重新
檢視想成為怎樣的人，想去做怎樣的職業，此外，也希望透過營期中我們所設
計的課程，讓孩子接觸各式各樣的議題，像是人文關懷、自然保育，也會有科
學實驗、飲料調製、花藝植栽等等課程，我們希望以此來開拓學生的眼界、找

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