Page 58 - 2023 國立臺灣大學社會服務專刊

育資源，設計成教案課程，可以讓
學員對於部分大學科系有初步了解，
或學習到有趣的課外知識，希望能
作為學員自我探索的啟蒙，或是走
向廣闊世界的激勵。此外，營隊安
排大型團康活動及晚會表演，促進
學員之間的交流及在遊戲過程中學
習團隊合作精神。
晚會表演：工人呈現精彩戲劇表演
心得分享與反思

今年是彰友返服歷經重大變更的一年，我們改變過去以國小學生為服務對
象的傳統，選擇到偏鄉國中進行服務。會有這番變動是幹部們的共識，我們認
為國中生能了解更廣泛的知識，這給予工人們更大的空間設計活動與教案。我
們透過自身的學識，在學習上提供學員新的刺激與啟發。希望南路鷹育樂營不
單單是四天的玩耍與陪伴，也能讓學員們感到有所學所獲。最終我們選擇到芳
苑鄉草湖國中進行服務，並融合國中方長期推動的「海洋教育」，設計出一連
串的活動與教案。
在籌備上，相較以往約五十人的工人數，今年僅有三十位工人，人數的銳
減與服務對象的變更，為幹部與工人帶來極大的挑戰。且一方面本屆幹部去年
時因疫情而沒有上營，另一方面，彰友會並沒有舉辦過國中生營隊，因此沒有
參考經驗。即便如此，在大家的努力與創意激盪之下，我們有信心說，南路鷹
育樂營今年仍交出了漂亮的成績單，在營期中與營期後都收到校方與學員的肯
定，讓我們感到十分滿足。

展覽實作：隊輔帶領學員製作鯨魚骨架

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