課程背景:
在數位化的時代中,科技的進步與網路的普及,使得資訊的產出呈現爆炸性的成長。
如何在大量非結構資訊中,找到使用者想要的,並藉由特殊的演算法,可進一步分析出資訊背後所隱藏的知識。
協助人們用更少的時間、處理更多的資訊、得到更高品質的知識,即為知識工程之目的。
而本課程將針對非結構資訊,特別是巨量文字資訊、以及網路資訊,介紹當今最新的技術與產業發展。
課程目標:
授課方式:
評分方式:
週次 | 主題 | 投影片 |
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Week 1 (2016.09.17) | 放假(中秋節) | |
Week 2 (2016.09.24) | 停課一次 | |
Week 3 (2016.10.01) 上課 | L1 Term Weighting and VSM | |
Week 4 (2016.10.08) | L1 Term Weighting and VSM | |
Week 5 (2016.10.15) 上課 | L2 Web Mining | |
Week 6 (2016.10.22) 上課 | (出席研討會) | |
Week 7 (2016.10.29) 上課 | L3 Classification | |
Week 8 (2016.11.05) | L3 Classification | |
Week 9 (2016.11.12) | 放假(紀念日) | |
Week 10 (2016.11.19) 上課 | 期中考周:作業展示 | |
Week 11 (2016.11.26) | L4 Clustering | |
Week 12 (2016.12.03) 上課 | L4 Clustering | |
Week 13 (2016.12.10) | L5 Chinese Processing | |
Week 14 (2016.12.17) 上課 | L5 Chinese Processing | |
Week 15 (2016.12.24) | 放假(聖誕節) | |
Week 16 (2016.12.31) | (小組研習) | |
Week 17 (2017.01.07) 上課 | L6 Case Study (Guest Speaker : Shirley Li 李筱翎) | |
Week 18 (2016.01.14) 上課 | 期末考周:專題展示 |
Last update: 2016 Sept.