兩門對，一門敗 86.12.18

「我的女兒，從小讀書就沒讓我操過心！我的兒子，卻總讓我膽戰心驚，害我聽到
他老師打電話來，都不敢承認我是他老爸．．．」 周先生有一兒一女，女兒一直都是引以為榮的掌上明珠，順利考上一女中，如今又
徜徉在台大自由的校風之中，求學之路是順暢無比。反觀弟弟周就不同了，國小時還好，
上國中後，就好像變了個人似地，成了訓導處的常客。 兒子的歷任導師，天天打電話溝通他在學校的特異行為，有時一天不止一次，周先生
後來都不好意思了，一聽到電話筒的那端傳來：「喂，請問是周先生嗎？我是老師．．」，
就會說：「哦，周先生不在，我是他叔叔！」甚至搞到記到三大過，好幾次不得不轉學，
依然我行我素。 周先生和周太太自忖絕對不是放縱任子女不加管束的父母親。從在懷孕時，他們就很注重胎教，
給房子們聽輕柔的音樂，培養氣質。出生後，給姊弟兩人的照顧，幾乎是一模一樣——有時甚至
因為弟弟是男孩子，還會對他特別好。 因為孩子大了，他們換到現在姊弟倆剛好可以一人擁有一間房間的住所，由於姊姊從小的表現
讓他們非常放心，周先生特地把弟弟的房間，放在姊姊房間的對面，希望他可以每天『見賢思齊』，
也能像姊姊一樣優秀的表現。結果，姊姊的房間，按自己的意思，佈置的明朗有朝氣；弟弟的房間，
剛開始學習姊姊似略有模樣；怎知，久而久之，牆上貼了些拳擊、賽車等的海報，尤其還明顯偏好
黑色及灰色，整個房間看起來灰沉沉的，加上採光不佳，周先生每回進去想和兒子溝通，就覺得不舒服！ 周先生和周太太有時定下心來想想，真想不通？吃一樣的米，享受相同照顧，姊弟倆怎會有如此懸殊的
表現？而他們認為最能引發弟弟的地方，怎麼反而成為促使他造成行為偏差！

答：相對的兩門，在一百八十度的直線上，如同蹺蹺板，平常處在平衡狀態，碰上流年，
就好比在某一端加重，所以會呈現一邊高，一邊低的情形：一方蓬勃發展，一方蕭條破敗。至於哪一門
會敗，要根據哪一方動線分明、採光優劣來決定！

答：文中所提及的「兩門對，一門敗」，相對的兩門，共用同一個走道，氣流流通的範圍較小；
而一般舊式的雙併公寓，雖有相對的兩門，但因有樓梯，及動線較多，氣流流通的範圍沒有受到限制，
所以「兩門對，一門敗」的效果，不若室內共同走道、相對的兩門。另外，公寓兩門若對得工整，角度、
方向、大小均相對，則情形可以降低。且可以根據室內格局調整，或門口擺設綠樹來化解。