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曾美惠 副教授
ScD, OTR
經歷
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單位 |
職位 |
期間 |
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國立臺灣大學 職能治療學系 |
副教授 |
1994/8 至今 |
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國立臺灣大學 職能治療學系 |
講師 |
1992/8 -1994/7 |
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美國波士頓大學 職能治療研究所 |
研究助理 |
1988/09 - 1992/01 |
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美國麻州 Brookline 市 Driscoll 小學 |
兼任職能治療師 |
1988/07 - 1988/08 |
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美國大學紐約州州立大學水牛城分校 職能治療研究所 |
研究助理 |
1986/09 - 1988/08 |
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美國紐約州 Cheektowaga 市 智障者協會 |
兼任職能治療師 |
1988/07 - 1988/08 |
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美國紐約州 Williamsville 市 Williamsville 教育局 |
兼任職能治療師 |
1988/05 - 1988/08 |
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美國紐約州水牛城 Buffalo 公立小學 |
兼任職能治療師 |
1987/09 - 1988/06 |
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高雄醫學院附設醫院復健科 職能治療 |
職能治療組組長 |
1984/08 - 1986/07 |
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國泰醫院復健科 職能治療 |
職能治療師 |
1981/07 - 1984/07 |
學歷
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學校 |
國家 |
科系 |
期間 |
學位 |
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國立臺灣大學 |
中華民國 |
職能治療 |
1977/09 - 1981/06 |
學士 |
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紐約州州立大學水牛城分校 |
美國 |
職能治療 |
1986/09 - 1988/08 |
碩士 |
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波士頓大學 |
美國 |
職能治療 |
1988/09 - 1992/01 |
博士 |
研究領域
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＊ 影響學齡兒童書寫功能之因素 |
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＊ 自閉症、注意力缺損過動症兒童之感覺調節功能 |
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＊ 感覺處理功能之評估工具發展 |
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＊ 過動兒之動作能力與注意力缺損、衝動、活動量之關係 |
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＊ 小兒職能治療之療效研究 |
授課
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課程名稱 |
開課年級 |
合授 |
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職能治療導論 |
職治一(上) |
主授 |
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人類發展學 |
職治二(下) |
主授 |
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人類發展學實習 |
職治二(下) |
主授 |
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職能治療技術學暨實習 |
職治二(下) |
吳錦喻等 |
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小兒職能治療學 |
職治三(上) |
羅鈞令等 |
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小兒職能治療學實習 |
職治三(上) |
羅鈞令等 |
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職能治療臨床實習一 |
職治三(上) |
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職能治療臨床實習二 |
職治三(下) |
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職能治療臨床實習 |
職治四 |
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職能治療專題討論 |
職治四 |
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知覺動作發展暨障礙專題 |
職治所 |
主授 |
進行中研究 (Research in
Progress)
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1. |
學童握筆姿勢和書寫困難之關係 |
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2. |
Knowledge, Attitudes, Practices and Barriers of Paediatric Occupational Therapists to Evidence Based
Practice & Research Utilisation |
著作 (Publications)
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1. |
Tseng, M. H. (1991). The
evaluation of handwriting in children. Sensory Integration Quarterly, 19,
3-6. |
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2. |
Tseng, M. H. (1992). Is it
advantageous to have lesion early in life? Journal of Occupational Therapy
Association, R. O. C. 10, 55-61. |
|
3. |
Tseng, M. H. (1993).
Factorial validity of the Tseng Handwriting Problem Checklist. Journal of
Occupational Therapy Association, R. O. C. 11,13-27. |
|
4. |
Tseng, M. H. (1993).
Concurrent validity of the Tseng Handwriting Problem Checklist. Journal of
Occupational Therapy Association, R. O. C. 11, 29-41. |
|
5. |
Tseng, M. H. & Cermak, S. A. (1993). The influence of ergonomic factors
and perceptual-motor abilities on handwriting performance. American Journal
of Occupational Therapy. 47: 919-926. （SSCI） |
|
6. |
Tseng, M. H. (1994).
Construct validity of the Tseng Teacher Handwriting Checklist. Occupational
Therapy International. 1: 90-102. |
|
7. |
Tseng, M. H. &
Murray, E. A. (1994). Differences in perceptual-motor measures between
children with good and poor handwriting. Occupational Therapy Journal of
Research. 14: 19-36. （SSCI) |
|
8. |
Tseng, M. H. & Huseh, I-P. (1997). Performance of School-Aged Children
on a Chinese Handwriting Speed Test. Occupational Therapy International. 4,
294-303. |
|
9. |
Tseng, M. H. (1998).
Development of grip position for pencil in preschool children. Occupational
Therapy Journal of Research. 18, 1-18. （SSCI） |
|
10. |
Tseng, M. H. (1998)
Handwriting assessments for Chinese elementary school students, WFOT
Bulletin, 37, 17-23. |
|
11. |
Tseng, M. H. & Chow,
S. (2000) Perceptual-motor function of school-age children with slow
handwriting speed. American Journal of Occupational Therapy.54, 83-88. |
|
12. |
曾美惠，林巾凱，蕭舜友。
(2000) 自閉症兒童之感覺處理功能 -
先驅研究。台灣醫學,
4: 609-621. |
|
13. |
潘璦琬，陳詞章，曾美惠，鍾麗英，陳美津，江愛華。
(2000) 應用問題導向教學模式於職能治療課程之效果。醫學教育,
4, 329-339. |
|
14. |
陳葦長，潘璦琬，曾美惠*。 (2001) 台灣地區之小兒職能治療人力現況調查。醫學教育,
5: 146-155. (*：通訊作者) |
|
15. |
林巾凱，曾美惠*。 (2001) 小兒職能治療評估工具使用調查。台灣醫學,
5, 636-644. (*：通訊作者) |
|
16. |
潘璦琬，鍾麗英，曾美惠。
(2001) 復健功能量表之發展與效度研究。台灣醫學, 5, 389-400. |
|
17. |
張韶霞，曾美惠*。 (2002) 台灣小兒職能治療與自覺執業能力之評量。台灣醫學,
6, 483-494. (*：通訊作者) |
|
18. |
Tseng MH, Henderson
A, Chow S M-K, |
|
19. |
Alekseev VR, Hwang SH, Tseng MH * (2006). Diapause in Aquatic Invertebrates: What’s known and
what’s next in research and medical application? Journal of Marine Science
and Technology, 14, 269-286. (*: corresponding author) |
|
20. |
Tseng MH *, Howe TH,
Chuang IC, Hsieh CL. (2007).
Co-occurrence of problems in activity level, attention, psychosocial
adjustment, reading, and writing in children with Developmental Coordination Disorder.
International Journal of Rehabilitation Research, 30, 327-332. (*: corresponding author) |
|
21. |
Chuang IC, Tseng MH*,
Chen, WS, Yeung KT, & Liang WL. (2007). The barriers of implementing evidence-based
practice in occupational therapy in Taiwan - A preliminary study. Journal of
Medical Education, 11 , 58-68. (*：corresponding author) |
|
22. |
Chuang IC, Tseng MH*,
Chen, WS, Yeung KT, Hwang MT, & Liang WL. (2007). Knowledge, attitudes and practices of evidence-based practice of occupational therapists - A preliminary study. Journal of Medical Education, 11(2), 130-138. (*：corresponding author) |
|
23. |
Fu, CP, Tseng MH*,
Chen, WS, Yeung KT, Hwang MT, & Liang WL. (2007). Research orientation of occupational therapists in Taiwan. Journal of Medical Education, 11(3), 212-221. (*：corresponding author) |
|
24. |
Tseng MH*, Fu, CP, Wilson, BN. Psychometric properties of a Chinese version of the Developmental Coordination Disorder Questionnaire in community-based children. Adapted Physical Activity Quarterly, (Accepted). (*：corresponding author) |
|
25. |
張彧，曾美惠，林洺秀，陳秋蓉。 (2007) 各國推動職災勞工重返職場之成效及檢討。勞工安全衛生研究季刊,
15, 262-279. |
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：台大醫學院職能治療學系 |
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：(02)33228175
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