有關喧騰一時的南投內湖國小校舍重建撥地案，由四月十一日，台大校長陳維昭晉見陳總統，說明台大「撥」有水坑林地給內湖國小，未來難以制衡，改為「借地」較具約束力，雙方在此共識下，決定台大借出林地，交由南投縣政府委託台大以外的專家學者進行環境影響評估，以及水土保持規劃，但依環評法規定十公頃以下的開發案是免環評的。台大居於校地安全的理由，提出有水坑林地不適於建校的意見，未被採納。對一國元首以及單位主管所做的共同決走，應視為塵埃落定，其下屬固無置喙之餘地，但是居於學術良知與國土保安，不得不跳脫從屬的關係，以一介草民身分，提出建言，無禮之處尚乞鑒諒。
九二一地震內湖國小受害，本人勘查後認為原地重建，無論在經費上、工程上，甚至在安全上，是為最佳途徑，以教育部所撥之經費，是絕對能作好重建與水土保持的工作，為何一定要捨近求遠，作冒險的嘗試，難道一百二十六位學童安危，可作為大人的賭注嗎？而遷校後原校地的使用更令人質疑。多年來台大實驗林地以借用於公家與民間者，為數不少，而違約改植與遭受濫墾者也屢見不鮮，尤以對高岳與陳有蘭溪上游最為慘烈，墾民要求公地放領，保安林解除的聲浪四起，使管轄實驗林的台大備感壓力，撥地與借地在語意上固然迥然相異，而撥地可一了百了，借地則有約束力，但很不幸台大借出去的林地同樣的沒有約束力，我們擔心有水坑林地一旦借出，必將引醱酵尤造成無窮的後患，到時再想收回己是百孔千瘡，又將耗費多少社會成本？因此由「撥地」改為「借地」對國有林地而言，只是當事者求其心安而已，如今上層已達共識，乞望大學的主管機關—教育部在願意承擔一切後果下，命令學校撥借林地吧。