倫理學（下） ９７學年度下學期
授課教授：林火旺
‡ 最新消息 ‡
2009-01 討論請至留言板
φ 研究室與助教 φ
研究室時間：每星期四:10-10:00、星期五9:10-10:00或另約。
研究室及聯絡電話：哲學系館206室，(02)33663408
教師E-mail: hwlin@ntu.edu.tw
教學助理：
邱振訓 d95124004@ntu.edu.tw
陳煥民 r96124006@ntu.edu.tw
‡ 課程概述 ‡
希臘哲學家蘇格拉底說：「一個沒有經過反省的生命是不值得活的」，亞里斯多德關心人存在的目標，他認為人不論從事什麼樣的活動，最高目標都是追求幸福，也就是說每一個人都希望自己能活得好一點。怎麼樣活才能讓自己活得好一點、活得幸福？換句話說，亞里斯多德問的問題是「人應該如何過活？」而回答這個問題則會牽涉到：人要成為什麼樣的人、要如何過活、應該如何行動等問題，這些問題就是倫理學研究的核心。亞里斯多德探討人應該如何過活，所得到的答案是：道德是幸福的必要條件。事實上倫理學是哲學中和實際人生最相關的一個領域，它所討論的內容就是一般人日常生活中必然會碰到的事情，所以任何一個嚴肅對待自己人生的人，或者任何一個渴望生活幸福的人，似乎無法逃避倫理道德問題，也必須關心這些問題。
長期以來哲學家在這方面的鑽研已經具有相當的成果，雖然許多倫理問題並沒有因此而得到明確的解答，但是倫理學理論對道德問題的澄清和分析，有一定程度的貢獻。本課程主要是針對既定的一些倫理學理論做簡要的介紹，分別陳述不同倫理學派別對道德問題的處理方式及其優劣點。
長期以來哲學家在這方面的鑽研已經具有相當的成果，雖然許多倫理問題並沒有因此而得到明確的解答，但是倫理學理論對道德問題的澄清和分析，有一定程度的貢獻。本課程主要是針對既定的一些倫理學理論做簡要的介紹，分別陳述不同倫理學派別對道德問題的處理方式及其優劣點。
‡ 課程要求 ‡
- 這是一門道德課，每一位修課的同學應該比修其它課更具有道德反思的自覺，所以這是一門不希望同學缺席的課，這個要求有合理的基礎：每一位大學生，尤其是公立大學，都享用納稅人的稅收，社會期待大學生善用人民的血汗錢充實自己，以便將來回饋社會，使社會整體獲利。基於這樣的倫理考慮，大學生雖然可以基於自己私人的生活安排，而有時候不來上課，但是納稅人並不期待自己的血汗錢是作為大學生「私人享受」之用，因此大學生並沒有蹺課的權利，本課程也不歡迎喜歡蹺課的學生。
- 哲學追求的是真理，但哲學並不能保證得到真理，哲學的價值在於訓練學生尋找真理的方法，也就是訓練學生如何正確思考：問正確的問題、用正確的方式找答案。要想從哲學課得到最大收穫，必須自己參與，只要你有一絲不解或懷疑，不用猶豫：打破沙鍋問到底，本課程鼓勵大家勇於問問題，這樣不只可以使你掌握哲學的精髓、對問題深入瞭解，而且你也會因此而自我成長。
- 討論課由課程助理主持，覺得老師很可怕、不敢在上課發言或不敢找老師問問題的同學，可以利用討論課時間請教助理，以澄清疑慮。課程助理也負責同學的成績批閱。我要求教學助理每節討論課都要點名，討論課出缺席狀況會成為學期成績總結算的一項參考。
- 學期成績計算：期中考40%，期末考40%，另外20%由課程助理規劃。成績優劣和努力及理解程度應該成正比，按照以往的經驗，不及格的比例大約在百分之五上下，因此本課程絕對不適合尋找營養學分的學生。
‡ 討論課程要求、評分與注意事項 &Dagger
- 因本課程修課人數較多，討論課將採分班上課方式進行。請修課同學依照助教說明分班分組。
- 出缺席情形（佔學期總成績4分）：本課程為哲學系必修課程，討論課亦為正課之一部份，修課同學應按規定準時出席，無法出席者請事先請假。評分標準為一次無故曠課扣1分，三次無故缺席以零分計。
- 小組討論（佔學期總成績8分）：修課同學原則上以每4人分為一組，分別就每週指定主題文章提供一份摘要大綱，並進行口頭報告。摘要大綱請以電腦繕打，字形為新細明體12號字，並於報告當週週三22:00前上傳至ceiba網頁，以利供修課同學下載參考。請注意：未按時繳交系統將不予上傳。其他非當週報告同學應於討論課中，針對報告組別之報告內容提出問題與回應。評分標準為文章摘要2分，表達清晰程度3分，提問與回應3分。
- 個人作業（佔學期總成績8分）：本學期將指定兩次個人作業，各佔學期總成績4分，題目將包括上課內容及生活應用實際案例（如新聞事件等），以利同學有效學習。作業請以電腦繕打，字形為新細明體12號字，字數請勿少於1000字，並須於指定期限內上傳至ceiba網頁。請注意：未按時繳交系統將不予上傳。評分標準為表達清晰程度2分，論證內容2分。
‡ 教材 ‡
上課教材全部都是英文，取自幾本倫理學選輯中的文章。合集裝訂本請至「欣偉影印社」購買，每本新台幣85元（新生南路三段70巷1號1樓，電話：2363-2482）。我在五南圖書公司出版之《倫理學》一書，可以作為參考教材。
‡ 課程進度 ‡
1. 2月19日：Louis Pojman, “A Critique of Ethical Relativism” 
2. 2月26日：Gilbert Harman, “Ethical Relativism Defended”
3. 3月5日：David Hume, “On Reason and the Emotions”
4. 3月12日：David Hume, “On Reason and the Emotions”
5. 3月19日：Moore, “Goodness as Simple and Indefinable”
6. 3月26日：Ayer, “The Emotive Theory of Ethics”
7. 4月2日：溫書假
8. 4月9日：Hare, “Freedom and Reason”
9. 4月16日：期中考試
10. 4月23日：Plato, “The Ring of Gyges” & T. Hobbes, “Morality and Self-Interest”
11. 4月30日：Gregory Kavka, “A Reconciliation Project”
12. 5月7日：John Rawls, “A Liberal Theory of Justice”
13. 5月14日：John Rawls, “A Liberal Theory of Justice”
14. 5月21日：Judith Jarvis Thomson, “A Defense of Abortion”
15. 5月28日：端午節放假
16. 6月4日：J. Rachels, “Active and Passive Euthanasia” & P. Foot, “Euthanasia”
17. 6月11日：Gerald J. Postema, “Moral Responsibility in Professional Ethics”
18. 6月18日：期末考試
2. 2月26日：Gilbert Harman, “Ethical Relativism Defended”
3. 3月5日：David Hume, “On Reason and the Emotions”
4. 3月12日：David Hume, “On Reason and the Emotions”
5. 3月19日：Moore, “Goodness as Simple and Indefinable”
6. 3月26日：Ayer, “The Emotive Theory of Ethics”
7. 4月2日：溫書假
8. 4月9日：Hare, “Freedom and Reason”
9. 4月16日：期中考試
10. 4月23日：Plato, “The Ring of Gyges” & T. Hobbes, “Morality and Self-Interest”
11. 4月30日：Gregory Kavka, “A Reconciliation Project”
12. 5月7日：John Rawls, “A Liberal Theory of Justice”
13. 5月14日：John Rawls, “A Liberal Theory of Justice”
14. 5月21日：Judith Jarvis Thomson, “A Defense of Abortion”
15. 5月28日：端午節放假
16. 6月4日：J. Rachels, “Active and Passive Euthanasia” & P. Foot, “Euthanasia”
17. 6月11日：Gerald J. Postema, “Moral Responsibility in Professional Ethics”
18. 6月18日：期末考試