「K書」兩字起源何處，已不可考。但是「K書」一詞聽起來，就和「看書」、「讀書」、「唸書」的感覺截然不同。「K書」有強烈的使命感與目的性。「K書」的基本目的就是在為了「考試」，「考試」的終極目標就是為了升學及完成學校教育。 

每年大學聯考放榜後，許多新生湧入台大校園。這些在各大知名高中名列前茅的優秀同學們，在進了台大校園後，課業表現卻互有高下。有的仍然在班上叱吒風雲，有的卻只能黯然神傷。常常會讓我覺得驚訝的是：照理說，以同樣聯考標準篩選出的同學，成績應在伯仲之間，但是為什麼上了大學後，個人表現差異性會如此巨大呢？

 後來，多次與同學們交談及討論後，逐漸找到原因，發現個人的「K書方法」是一個重要關鍵。很多同學靠補習考上台大，補習班提供最精華的養分給同學們做被動式的吸收，短期間藉由施打強力營養針的方式，使在考場上的表現能高人一等。但是，這些同學並不一定習慣於自己主動整理、分析、及蒐集資料，也不一定有一套完整建立的K書方法。等進了大學，沒有補習班的講義，沒有密集的模擬考練習後，成績上的表現自然大打折扣。

 另外有些同學在大學的成績表現仍與高中時一樣，在班上也是獨占鼇頭。這些同學大部分都是靠自己K書而K進台大的，過去的高中生涯並沒有花太多時間補習，因此他們早在高中就找到一套獨特的K書方法，靠自己的實力考進台大。即使在大學裡，不靠補習班的講義及模擬考，也是如魚得水，表現傑出。

 當我注意到這些同學的表現差異性後，開始去思考到底「K書」有沒有方法？「K書」這條路上到底有沒有捷徑存在？也回想自己在過去由小學到博士班的求學過程中，曾使用了多少種「K書」技巧？結果發現我和大多數優秀同學一般，都是自己找到一套「K書方法」，而靠著這套方法在考場上有優異的表現。這些方法老師都沒有教，都是靠自己在不同考試及學習環境中，累積無數失敗的經驗後，而逐漸成形的成功K書技巧與竅門。

 如果將這些成功的K書方法教給更多同學，不是可以幫助更多考生考進理想學校，也能節省更多K書時間及補習費用嗎？將這個想法與商周出版社溝通後，獲得熱烈支持，於是開始著手撰寫這本「K書高手百戰百勝」，希望可以讓各個不同年齡層需要K書考試的考生們，都獲得最大的助益。

 這本書的構成，主要以輕鬆多元化的方式，介紹一個有趣的「K書世界」，以自己多年的親身K書經驗及教學心得，由一個教師的觀點出發，教同學們正確的K書方法，及激發大家K書的興趣。書中文字與彩色插圖的交編搭配，以輕鬆活潑的方式帶給讀者不同的K書方法及觀念。

 無論是國中生、高中生、專科生、或大學生，都可自行輕鬆閱讀本書，自我成長學習，以突破目前課業成績。老師及家長們亦可藉本書協助同學們建立正確的K書方法及思維，減輕考試的負擔，踏入理想學校大門。

 全書共分為七章，下分不同小節，各章節均可獨立閱讀。本書於編輯時，已將各節要點編列於章節名後，讀者可由目錄中找出最感興趣的章節，由那裡開始閱讀，待有餘暇時再學習其他章節。

• 第一章「心境調適高手」中，敘述K書人如何掌控自己的K書心，「心」定則「書」定！

• 第二章「時間管理高手」中，介紹掌握K書時間的技巧及重要觀念，分秒必爭的K書過程中，時間的分配與管理是致勝的關鍵。

• 第三章「學習策略高手」中，敘說各種的K書策略及方法，協助讀者分析自己的K書優劣勢所在，建立最高效率的K書捷徑。 

• 第四章「K書技巧高手」中，介紹簡單可行的K書時用技巧，參考名人的寶貴親身經驗，發展最適合自己學習的K書方法。 

• 第五章「記憶強化高手」中，換一個角度討論為什麼能夠記憶，當明瞭記憶的機制與運作後，教導讀者找到強化自己記憶的秘訣。

• 第六章「考題學習高手」中，告訴大家考試本是老師與學生間的一種益智遊戲，在「出題」與「答題」之間，如何掌握老師的心，就可以知道老師所要的答案。

學習的內容與考試的方式，隨著時空環境及個人年齡增長，而不停地在變化。希望本書可對不同年齡層的同學們、教師們、及家長們有所助益，可以從容應對K書的問題，找到一條K書的成功捷徑。

 最後引述前美國總統雷根的一段話：

「我希望它能幫助你的自信心，超越你心中一切猶豫不定的疑念！」

 祝福正在與考試奮戰的考生們，順利衝過升學考試的難關。個個成為「K書高手」，人人金榜題名。