教學──指導學生
φ   博士論文指導   φ
博士生 論文題目 畢業學校 畢業年度
張培倫 族群差異全力之道德證成─秦力克自由主義多元文化之可能性 台灣大學哲學研究所 90
彭如婉 論公民科的學科理論基礎:重返政治 政治大學政治研究所 93
φ   碩士論文指導   φ
碩士生 論文題目 畢業學校 畢業年度
朱啟華 康德德育方法之理論基礎研究 台灣師範大學教育研究所 81
郭光寰 莫爾倫理學說及其在德育上的意義 台灣師範大學教育研究所 82
張培倫 道德規則與正義─彌爾效益主義研究 台灣大學哲學研究所 85
王意茹 當代自由主義社會公民德行之研究 台灣師範大學公民訓育所 85
彭如婉 從當代社群主義的公民觀探究公民教育 台灣師範大學公民訓育所 85
劉姝言 自由主義及其公民教育 台灣師範大學公民訓育所 85
陳婉容 差異的公民資格觀:以性別為例 台灣師範大學公民訓育所 85
黃明章 差異與統合:羅爾斯正義論中的公民觀 台灣大學哲學研究所 86
章玉琴 多元文化論公民觀及其公民教育觀之探究 台灣師範大學公民訓育所 86
陳嘉鳳 效益主義與人格完整性 台灣大學哲學研究所 87
蔡昀典 自由主義與社群主義論辯初探 台灣大學哲學研究所 88
呂仁華 公民教育與族群容忍──
少數族群可否拒絕自由民主的公民教育
台灣大學哲學研究所 89
黃學聖 當代自由主義公民資格觀的轉變之研究─
對於多元文化論挑戰之回應
台灣師範大學公民訓育所 90
謝鳳儀 論自由主義的公私領域劃分 台灣大學哲學研究所 91
曾瑾珮 自由的限度─論彌爾的傷害概念 台灣大學哲學研究所 91
吳澤玫 論羅爾斯「對」的優先性 台灣大學哲學研究所 92
許心萍 價值多元主義與自由主義是否相衝突? 台灣大學哲學研究所 92